miércoles, 25 de abril de 2018

U1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

2.1. Leer y resaltar las ideas más importantes del texto "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje".






2.2. Reflexión sobre los retos que nos plantea ser estudiante en línea.


Para mí esta modalidad es nueva, pero tal como lo dice la actividad, es un reto y me encantan los retos; me gusta estar aprendiendo constantemente.
Como sociedad hemos ido creciendo y cambiando constantemente. Me gusta la idea de que los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes y que se vayan incorporando ámbitos virtuales como medios educativos, donde los estudiantes son los protagonistas y responsables de su aprendizaje. Concuerdo con la lectura "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje", en que este modelo hace a los estudiantes más autónomos, donde la convivencia con otros compañeros nos hace aprender unos de otros, siempre con la guía de los docentes ya que en el proceso surgen dudas en las cuales nos brindan apoyo y orientan.
El estudiante en línea, poco a poco se incorpora a un proceso educativo que se enfoca en la autogestión y colaboración, donde como estudiante te distingues por aprender de manera independiente, ya que no esperas a que el docente te de instrucciones, sino que, por cuenta propia realizas las actividades que se indican en la sesión y cualquier duda que surja puedes escribirla en el foro de participación, donde tanto los compañeros, como el docente te van a apoyar. 
Para llevar una relación de armonía entre los compañeros y docentes, es importante tratarse siempre con mucho respeto y saber dar nuestros puntos de vista y aceptar los de los demás.
Considero que en el nivel de estudios Superior, es una obligación ser responsables y seguir las reglas como se indiquen, ya que el docente, si bien nos apoyará en ciertas cuestiones, no tiene porque estar recordándonos que debemos realizar las actividades y cuándo subirlas, ya que el sistema es claro con los tiempos de entrega y que en mi parecer en este aspecto, es más de responsabilidad que de dificultad. Aunque la modalidad sea a distancia, debemos tener la misma responsabilidad que si las clases fueran presenciales y ponerle empeño por aprender, ya que si concluimos la carrera, será lo que aprendimos lo que nos distinguirá de la competencia, profesionalmente hablando.

lunes, 23 de abril de 2018

U1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. S2. Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras).

1.1. Publicación de imagen en el Blog.

El modelo educativo de la UnADM es un modelo que nos beneficia a toda la población, sin distinción de edad, ya que pueden estudiar jóvenes y adultos, así como personas con capacidades diferentes; siempre y cuando cumplas con los requisitos. 
La UnADM, es una opción para todas aquellas personas que quieran superarse, flexible para todos, ya que como estudiante, se elige el ritmo de estudio que se desee, pero con la asesoría necesaria para realizar las actividades académicas.

Evidencia de elaboración



miércoles, 18 de abril de 2018

Presentación


Soy Aspirante de la UnADM, porque quiero estudiar la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, ya que cuento con una carrera Técnica en Contabilidad.

Actualmente cuento con una licenciatura y trabajo para una empresa privada, este es uno de los motivos por los que elegí la UnADM, ya que debido a mi trabajo no tengo oportunidad de estudiar de manera presencial; otro de los motivos de mi elección por esta Universidad es que, considero que es una oportunidad que se nos brinda para crecer profesionalmente de manera gratuita.

Mi expectativa es concluir este curso satisfactoriamente y crear una buena relación con todos mis compañeros.


Éxito a todos y que esta trayectoria, sea cual sea el resultado, nos sirva de aprendizaje.

Siempre es temprano para rendirse.- Norman Vicent Pealen